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Institutionelle Dokumente

Institutionelles Bildungsprojekt Deutsche Schule

Componente Conceptual

Dentro del componente conceptual se establece la identidad institucional, la cual se sustenta en la misión, visión, principios, propósitos y objetivos de calidad que consolidan a la institución como una de las más destacadas de la ciudad. Su accionar está orientado hacia la formación integral de estudiantes capaces de afrontar los desafíos del entorno con un alto sentido de responsabilidad y compromiso social.

La propuesta educativa se fundamenta en la biculturalidad, promoviendo los valores institucionales y la enseñanza del idioma alemán como elementos distintivos del proyecto formativo. Asimismo, se impulsa la formación de ciudadanos del mundo, mediante el fortalecimiento de competencias comunicativas en lenguas extranjeras, específicamente en inglés y francés.
Para alcanzar estos fines, la institución dispone de una estructura organizativa sólida, que facilita la implementación efectiva de sus principios pedagógicos y garantiza la coherencia en todos los procesos educativos y administrativos.

Componente Administrativo Financiero

El Colegio Alemán es una entidad sin ánimo de lucro que dispone de una planta física y de recursos tecnológicos adecuados para atender las necesidades de la comunidad escolar, en respuesta a los desafíos de un entorno globalizado.

La institución fortalece su gestión administrativa y financiera mediante la vinculación de talento humano altamente calificado y el respaldo de una sólida política de seguridad social.

Es así como el componente administrativo y financiero contempla la distribución de las aulas de clase y de los demás espacios de trabajo destinados a estudiantes, docentes, personal administrativo y de mantenimiento. Todos estos espacios cuentan con los recursos y la dotación necesarios para garantizar el desarrollo normal y eficiente de las actividades académicas, administrativas y de apoyo que se llevan a cabo en la institución.

El Colegio Alemán incorpora a su equipo de trabajo a profesionales que cuenten con las competencias establecidas institucionalmente, con el fin de asegurar el cumplimiento de los objetivos asignados para cada cargo. Desde el área de Gestión Humana, se impulsa el fortalecimiento de la gestión y el desarrollo del talento humano, procurando mantener un clima laboral positivo que propicie el alto desempeño, el compromiso, la responsabilidad, la excelencia y la mejora continua.

Componente Académico

En lo concerniente a la educación inicial, está se desarrolla mediante el conjunto de disposiciones técnicas y de gestión que orientan la planeación, implementación y seguimiento de las acciones encaminadas a favorecer una Educación inicial de calidad.

Los referentes para orientar la organización curricular y pedagógica de la educación inicial y preescolar, permite a los docentes identificar el qué, el por qué y cómo son los procesos educativos durante la primera infancia. Tomado de www.mineducación.gov.coActualizado a septiembre de 2024.

Para la educación formal, la estructura curricular del colegio responde a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, el cual propone una estructura en espiral comenzando por los ejes articuladores de cada asignatura y sus respectivos estándares, indicadores de estándar y competencias. La planeación específica se desarrolla mediante la matriz de los planes de área, a su vez estos se llevan a los planes de aula los cuales están distribuidos cronológicamenteen cada uno de los tres periodos en los que está divido el año escolar; dichos planes de aula contienen el trabajo diario en las aulas de clase a través  del instrumento denominado Wochenplan, cuya estructura consta de tema, actividades, recursos y evidencias.

Los aspectos anteriores en cuanto a la educación inicial y preescolar, y la educación formal se desarrollan en las siguientes carpetas.

Componente Comunitario

Una Comunidad Educativa Comprometida con la Excelencia

En nuestro colegio, reconocemos y valoramos profundamente el compromiso de docentes, estudiantes y padres de familia, quienes, a través de su participación activa, enriquecen y fortalecen la calidad educativa que ofrecemos.

Esta colaboración se refleja en la existencia de diversos grupos y programas que promueven una comunidad dinámica y comprometida, tales como:
  • Asofamilia
  • CEDECA
  • Comité Cultural
  • Ejercicio para la Democracia
  • Periódico Escolar
  • Programa Bicultural
  • Programa CAS (Creatividad, Acción y Servicio)
  • Filosofía Vespertina
  • Proyectos Deportivos
  • Escuela ONU
  • Grupo Ecológico
  • Club de Matemáticas
  • Club de Química
Cada uno de estos espacios brinda oportunidades para que nuestros estudiantes desarrollen sus talentos, potencien sus habilidades y se formen como líderes.

Componente Pedagógico

En el Colegio Alemán, nuestros docentes se mantienen a la vanguardia de las actualizaciones educativas, promoviendo tanto su enriquecimiento profesional como el de sus estudiantes. Participan activamente en diversos grupos institucionales que les permiten compartir conocimientos con sus colegas y contribuir al fortalecimiento de la calidad educativa. Entre estos grupos se destacan Schutzkoncept, Ecológico, Inclusión, SchiLf, TIC, PQM, PEI,  Die Steuergruppe y  DaF/DFU.

La participación activa de nuestros docentes en estos grupos refleja su compromiso con la excelencia académica y el desarrollo integral de nuestros estudiantes, consolidando al Colegio Alemán como una institución educativa de referencia en calidad y formación.

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN- SIEE

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